Objectifs

Objectif n° 1 : Preuves scientifiques et ressources.

L’équipe du LRCP est en cours de mener une revue systématique de la recherche et recueille des ressources sur la lecture au cours des premières années d’école primaire dans la région d’Amérique latine et des Caraïbes. L’analyse des preuves scientifiques et des ressources comporte la collecte, l’organisation et l’évaluation de recherche liée à la lecture au cours des premières années d’école primaire au cours des 25 dernières années dans la région LAC. L’évaluation des preuves et ressources aboutira à :

1. Une base de données en ligne, cataloguant les données et ressources d’EGR actuelles sur (ou issues) de la région LAC, lesquelles pourront être utilisées par les responsables politiques, et autres parties prenantes;

2. Des synthèses des données et ressources, organisées en différents domaines et ciblées sur différents intervenants, tels que les établissements de formation des enseignants ou les ONG ;

3. Identification des lacunes existantes de la recherche en EGR dans région LAC, et

4. Des plans pour engager les différents intervenants de la région à utiliser les données issuent de la revue des preuves scientifique et ressources afin de renforcer leurs pratiques d’EGR.

Objectif n° 2 : Partage des connaissances.

L’équipe du LRCP regroupera et diffusera les informations recueillies dans le cadre de l’Objectif 1 et d’autres activités et sources pour les principaux intervenants de l’ensemble de la région. Après avoir recueilli et organisé les données et ressources sur les compétences de lecture au cours des premières années d’école primaire, l’équipe mettra en œuvre des stratégies sur mesure afin de fournir les informations et ressources pertinentes à un groupe varié d’intervenants sur l’ensemble de la région. L’équipe de projet est en train de réaliser une analyse des parties prenantes afin de comprendre les besoins, préférences et capacités existantes dans la région, et informer sur les stratégies de diffusion et d’engagement, ainsi que les opportunités de renforcement des capacités dans chaque pays et dans l’ensemble de la région.

Objectif n° 3 : Renforcement des capacités.

Le travail du LRCP dans le cadre de cet objectif se concentre sur le développement d’une capacité technique afin de mettre en œuvre des approches éprouvées visant à améliorer les résultats d’EGR parmi les intervenants clés d’éducation, dont les ministères de l’éducation, aux niveaux centralisé et décentralisé, les partenaires nationaux, les organisations de la société civile et organisations communautaires actives dans le secteur de l’éducation, les organismes de recherche et universités, et les établissements de formation initiale et continue des enseignants avant l’entrée en poste et en poste. Les efforts de renforcement des capacités du LRCP se concentrent sur la transformation des établissements, organisations et personnes en acteurs critiques qui effectuent un suivi constant de leurs efforts afin de vérifier que ces derniers sont conformes aux meilleures données et qui évaluent l’impact des programmes, à mesure qu’ils les mettent en œuvre.

Objectif n° 4 : stratégies de durabilité.

L’équipe du LRCP développera et mettra en œuvre des stratégies afin de créer, soutenir et renforcer les plates-formes nouvelles et existantes, et améliorer l’EGR dans les pays prioritaires de la région LAC. Cela comprend le développement et l’intégration de stratégies durables dans le cadre des objectifs décrits ci-dessus. Les activités du LRCP dans le cadre de chaque objectif du programme sont conçues afin de pouvoir se renforcer elles-mêmes, tout comme les actions aux niveaux national, régional et central capitalisent sur le travail aux autres niveaux et le renforcent, créant ainsi un cercle vertueux favorisant la durabilité. Parallèlement aux stratégies de durabilité intégrées dans le travail, dans le cadre des objectifs du LRCP, l’équipe explore également le développement de stratégies générales sur la manière dont le travail sur l’EGR dans la région peut être poursuivi, approfondi et élargi au-delà de la durée de vie du LRCP.