À propos de nous

Le programme de renforcement des capacités LAC Reads (LAC Reads Capacity Program, LRCP), mis en œuvre par American Institutes for Research (AIR) et Juárez and Associates (J&A), et financé par USAID, cherche à  augmenter l’impact, l’échelle et la durabilité des interventions liées à la lecture au cours des premières années d’école primaire (EGR) dans la région de l'Amérique latine et les Caraïbes (LAC). Tout ceci est réalisé grâce à l’élaboration et à la diffusion des ressources des connaissances les plus récentes, et de l’offre d’une assistance technique aux gouvernements des pays hôtes ainsi qu’aux autres parties prenantes.

Le programme, mis en œuvre de 2014 à 2019, renforce les efforts visant à améliorer les résultats en lecture au cours des premières années d’école primaire pour la République dominicaine, le Guatemala, Haïti, le Honduras, la Jamaïque, le Nicaragua et le Pérou, ainsi que les États des Caraïbes orientales.  Le Centro de Investigación y Acción Educativa Social (CIASES) au Nicaragua, la Fundación para la Educación Ricardo Ernesto Maduro Andreu (FEREMA) au Honduras, EduConnectJa en Jamaïque, et EDUCA en République dominicaine font partie des partenaires de mise en œuvre. Le LRCP collabore également avec l’Organisation des États américains (OAS) dans la mise en œuvre du programme.

Membres de l’équipe :

L’équipe du LRCP bénéficie d’une large expertise dans la recherche et la pratique fondées sur des preuves dans le domaine de la lecture au cours des premières années d’école primaire. L’équipe du LRCP bénéficie aussi d’une solide connaissance de la région et de la capacité à rassembler et à engager les différents intervenants du secteur de l’éducation. Nous sommes spécialisés dans l’expertise technique dans l’alphabétisation, notamment dans des contextes multilingues et à faibles ressources. L’équipe jouit d’une expérience dans les interventions en matière de lecture au cours des premières années d’école primaire en Amérique centrale, aux Caraïbes et en Amérique du Sud, ainsi que dans le travail d’alphabétisation en langues anglaise, espagnole, française, créole et miskito. Les membres de notre équipe bénéficient également d’une expertise dans des domaines tels que le suivi et l’évaluation, et dans le renforcement de capacité technique.

coordinateur régional du LRCP

Juan Luis Córdova, coordinateur régional du LRCP, a plus de 10 ans d’expérience dans la conception des stratégies et la direction générale de projets dans les...

Spécialiste en alphabétisation de base du LRCP

Josefina Vijil, grande spécialiste et chercheuse dans le domaine de l’éducation régionale, assume le rôle de spécialiste en alphabétisation de base du LRCP. Dr...

directrice du programme LRCP

Bridget Drury est la directrice du programme LRCP. Les plus de 15 années d’expérience de Mme Drury dans les projets d’éducation de l’USAID dans la région LAC...

Chercheuse du LRCP

Andrea Coombes assure la coordination avec les partenaires nationaux du LRCP en matière d’analyse des partis prenantes dans le cadre de l’objectif de partage...

chercheuse et spécialiste de l’alphabétisation du LRCP

Pooja Reddy Nakamura est chercheuse et spécialiste de l’alphabétisation du LRCP. Les recherches du Dr. Nakamura se concentrent sur l’amélioration de l’...

conseiller technique principal du LRCP

Fernando Rubio occupe le poste de conseiller technique principal du LRCP. M. Rubio est un psychologue bénéficiant d’une vaste expérience dans l’évaluation...

spécialiste de l’alphabétisation du LRCP

Rebecca Stone est chercheuse et spécialiste de l’alphabétisation du LRCP. Dr. Stone dirige le travail de revue systématique dans le cadre de l’objectif du...