Información y transparencia: cuadros de indicadores de las escuelas en América Latina

Title:
Información y transparencia: cuadros de indicadores de las escuelas en América Latina
Publication Year: 
2019
Submission Date:
October 28, 2019
Publication File: 
Author: 
Brito, Alejandra
Publisher: 
UNESCO. IIEP
Resource Country/Region: 
Other
Abstract: 
¿La publicación de indicadores sobre cada escuela y compartirlos con los actores escolares mejoran la transparencia y la rendición de cuentas y ayudan a combatir la corrupción de manera eficaz? Mientras que los cuadros de indicadores de las escuelas se están desarrollando en un número creciente de países de América Latina, esta pregunta aparece particularmente aguda; la información y las evaluaciones disponibles sobre el tema siguen siendo parcelarias.Este estudio muestra un panorama de la situación a nivel regional, revisando los sistemas de información e indicadores escolares de acceso público de 15 países de América Latina. Además, examina en profundidad siete cuadros de indicadores de información escolar en cuanto a su contenido, periodicidad, mecanismos de relevamiento y difusión de la información, diseño, uso e impacto en temas de transparencia, rendición de cuentas y lucha contra la corrupción. En conclusión, formula recomendaciones detalladas para los encargados de la toma de decisiones, entre las que se incluyen: considerar la utilidad, claridad y accesibilidad de los cuadros; mejorar la validez y vigencia de los datos; fomentar la comprensión y uso de la información; vincular los cuadros con los sistemas de rendición de cuentas actuales; incluirlos en los canales de comunicación en uso; proporcionar consecuencias o sanciones en caso de corrupción; asegurar la comprensión y difusión de los resultados por los padres de familias, así como su participación en los planes de mejora.
Institution: 
UNESCO
Document Language: 
Spanish
Resource Category: 
Resource Document
Resource Type: 
Policy document
Resource Format: 
Printed document
Resource Target Group: 
People who work in the field
Resource Availability: 
Publicly available online