RedLEI

Le Réseau pour l'alphabétisation initiale en Amérique Centrale et dans les Caraïbes (RedLEI) vise à renforcer les capacités à produire, diffuser et utiliser les connaissances issues de la recherche qui affecte l'amélioration de l'apprentissage et de l'enseignement de la lecture et de l'écriture initiale. Le RedLEI bénéficie d’un appui technique du Programme des Renforcement des Capacités LAC Reads (LRCP), un programme financé par l'USAID et mis en œuvre par l'American Institutes for Research en partenariat avec Juárez & Associates (J&A).

RedLEI a été établi le 18 mai 2018 par cinq universités fondatrices en Amérique centrale et la Coordinacion Educativa y Cultural Centroamericana (CECC/SICA). Le groupe fondateur est composé de l’UVG, Universidad de Costa Rica, Universidad Centroamericana José Simeón Cañas de El Salvador (UCA), Universidad Pedagógica Francisco Morazán de Honduras (UPFM), Universidad Centroamericana de Nicaragua (UCA) et CECC / SICA. Les partenaires fondateurs se sont fermement engagés à travailler ensemble pour soutenir et maintenir le réseau.

OBJECTIFS

Les objectifs poursuivis sont :

  1. a) Trouver et promouvoir des synergies entre les acteurs-clés dans la recherche sur l'alphabétisation initial;
  2. b) Renforcement des capacités institutionnelles sur l'alphabétisation initial;
  3. c) Renforcer les capacités locales pour la recherche appliquée sur la l'alphabétisation initial en Amérique centrale; et
  4. d) Promouvoir l'élaboration et l’application des politiques axées sur les résultats, basées sur des données factuelles et fondées sur les meilleures pratiques pour la recherche sur l'alphabétisation initial.

ACTIVITES:

Le RedLEI se concentre actuellement sur les activités suivantes :

(a) Mener une étude de recherche régionale pour déterminer comment et si la formation initiale des enseignants dans l'alphabétisation initial s’harmonise avec des études sur ce que les enseignants doivent savoir pour enseigner aux enfants à lire avec succès.

(b) Développer un programme de mastère en ligne sur la théorie, la pratique et la recherche en alphabétisation précoce.

  1. c) Mener une étude sur l'état de la recherche en éducation dans les universités fondatrices de RedLEI.
  2. d) Aider à 10 chercheurs de la région à élaborer des propositions de recherche et des rapports politiques de haute qualité axées sur les lacunes de la recherche en alphabétisation initial.

Le RedLEI fonctionnera indépendamment de LRCP et USAID à partir de septembre 2019.

Pour obtenir des renseignements et pour savoir comment participer / ou collaborer avec RedLEI, veuillez contacter Dr. Ana Patricia Elvir, Directrice de RedLEI, par e-mail Apelvir@uvg.edu.gt